10月31日，中国社会科学院财经战略研究院研究员、税收研究室副主任、博士研究生导师马珺老师受邀来我校讲学。讲座由我院金戈教授主持，学院部分师生参加。
马珺老师主要从三个方面论述了本次讲座的主题——财政学研究的不同范式、方法论及其在教学中的应用。第一，什么叫研究范式？马老师认为范式是一种对本体论、认识论和方法论的基本承诺，是科学家集团所共同接受的一组假说、理论、准则和方法的总和，也是一个科学领域内获得最广泛共识的单位，范式决定了共同体内部专业交流不成问题、专业见解一致与否。第二，财政学研究存在不同范式吗？马珺老师从多个方面对不同范式进行了比较：国家到底是作为组织还是秩序存在，国家本身是否具有目标，国家是否是有意识的主体，为了实现目标而做出哪种选择，财政学所面临的任务，财政学的学科地位等方面来阐述。第三，为什么要关注财政学研究不同范式、方法论及其在教学中的应用这个问题？马珺老师认为，相对于其他经济学科，比如金融学或会计学，财政学在国内的发展是滞后的，不仅滞后于国际学术发展的步伐，也同样滞后于财政改革实践的步伐。改革开放以来，财政学虽然已有一定发展，但是跟随和摹仿国外的研究较多，创新和发展包含中国经验的研究较少。研究工具方面取得的进步较大，而思想、思维创新的进步较小。财政学研究取得的进步大，而财政学教学、特别是本科教学取得的进步小。官方将财政定位于国家治理的基础和重要支柱，已经超越了财政学界对于财政学的认识。对此，财政学界应有清醒的认识，并抓住这一契机，推动新的历史条件下财政学基础理论的创新。
最后，马珺老师鼓励当代大学生要敢于用创新思维去面对财政学的发展，拿出自己的水平和智慧，树立自信，与时俱进，推动财政学这一学科的发展。马老师讲座结束后，金戈老师、李永友老师先后做了总结发言，表示对马老师学术观点的认同和赞赏，与会师生均表示收获颇丰。
