各部门、各单位：
根据2020年教务处通识教育中心的工作安排，按照《浙江财经大学通识教育课程实施意见》（浙财大〔2013〕142号）（附件1）文件要求，建设具有浙财特色的通识教育课程体系，现安排第六批通识教育课程的征集工作，请各部门、各单位认真组织。
一、通识教育板块构成及建设
通识教育板块课程旨在培养完整的人（又称全人），即具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人，而不仅仅是某一狭窄专业领域的专精型人才。通识教育板块由科学精神与技术进步、人文素养与审美艺术、社会认知与国际视野、管理智慧与创新创业四个板块组成。本次通识课程申报分为原有公共素质课程优化申报和招标建设。
二、原有公共素质课程优化申报要求
1.要求原有公共素质课程按照通识理念和教学手段进行优化调整，且不能与现有通识版块课程内容重复，详见附件1。没有申报的课程将无法在新培养方案中体现。
2.教师限申报两门课程，已立项的通识课程负责人限报一门，学分规格为1～2学分。
3.为保证通识课程持续性建设，课程负责人必须组织教学团队，以确保每学期课程的正常开设。
4.通识教育中心将组织专家组依据课程本身的内容、与通识教育的契合程度，以及历年的学评教情况，择优立项。由于是在原有基础上的优化建设，所以不再拨付课程建设经费。
三、招标建设通识课程意见征求
招标形式建设课程名单是参考了其他高校通识教育体系，并结合我校课程情况后形成，请各学院提出宝贵意见和建议，也可集思广益补充招标课程名单。招标建设课程要求是新课，鼓励具有交叉学科特点的课程。
招标形式建设通识课程拟开设名单（讨论稿）
社会认知与国际视野版块： 1. 诺贝尔奖与经济学 2. 西方哲学思想 …… |
管理智慧与创新创业版块： 1. 互联网与法律 2. 生活中的会计学 3. 财富与人生 4. 老子的人生智慧（线上线下混合式） 5. 人人学点营销学（线上线下混合式） …… |
科学精神与技术进步版块： 1. 科学技术简史 2. 信息素养基础 3. 数学的思维方式和创新 4. 魅力科学 …… |
人文素养与审美艺术版块： 1. 体育与健康（线上线下混合式） …… |
备注：线上线下混合式课程是用国家级精品在线开放课程做混合
四、报送方式
1.各学院组织初审，每学院推荐不超5门原有公共素质课程优化申报通识教育课程。
2. 2020年9月17日前各学院将《浙江财经大学通识教育课程申报表》（附件2）（一式五份）与学院汇总表、招标课程名单补充和意见（附件3）提交行政楼127办公室，联系人：夏老师，86731561，zufetongshi@163.com。
教务处、通识教育中心
2020年7月10日
