各综合导师、2021级、2020级、2019级学生各班：
根据学校教学计划安排，现将我院短学期实践教学活动有关工作安排如下：
一、调查时间
2021级学生经济社会调查、2020级学生专业实践1、2019级学生专业实践2均安排在2021-2022学年暑期进行，时间为3-4周，经济社会调查不少于2周，具体安排见下表：
时间 |
内容 |
2022年7月-8月 |
学生主动联系指导老师开展社会调查活动。 |
2022年8月-9月 |
学生在指导老师指导下撰写调查报告。 |
2022年9月5日前 |
各指导老师完成评阅，将电子成绩单上交教学办。 |
2022年9月9日前 |
学生将纸质报告交给指导老师填写评阅单。 |
2022年9月15日前 |
指导老师将包含导师评阅单的纸质报告上交教学办； 学生以班级为单位上电子版报告。 |
二、调查内容
经济社会调查要求深入农村、城市进行调查，调查我国城乡发展的基本现状和城乡居民生活状况。
专业实践1（企业调查）要求深入企（事）业单位，调查企业及事业单位改革发展状况，单位的管理、经营状况等。
专业实践2(专业调查）需结合专业，运用所学的专业知识，对专业范畴的相关主题进行专项调查。
三、调查形式
2019级和2020级同学的调查形式可以采用由两人或三人（最多不超过三人）组成的调查小组的形式，也可以采用个人独立调查的形式。
2021级学生可采用以下几种不同的形式来完成经济社会调查。
（1）经济社会调查
2021级学生在专业教师或辅导员的带领指导下，完成经济社会调查环节。调查形式可以采用由两人或三人（最多不超过三人）组成的调查小组的形式或个人的形式。经济社会调查要求深入农村、城市进行调查，调查我国经济社会发展的基本现状和居民生活状况。
（2）暑期社会实践
2021级学生如参加了暑期社会实践活动，可视为完成经济社会调查，每支队伍21级学生不超过6人。
四、调查报告要求
1、本科生参加调查活动要提交调查报告。调查报告是学生对调查问题的系统性思考，是考核学生调查效果的依据。调查报告要求内容真实、文字流畅，特别是要对调研的情况进行理性的思考与分析。
2、以个人形式完成的社会调查，由个人完成调查报告，调查报告字数不少于3000字。以小组形式完成的社会调查，由小组成员共同完成调查报告，调查报告字数不少于5000字，并须在调查报告附页中注明小组各成员的分工情况表（分工情况表见附件2）。以小组形式完成的，每位学生需单独提交一份调查报告给自己综合导师评阅。
3、调查报告、专业实践报告的封面参见附件1，调查报告、专业实践报告撰写格式参见附件2，优秀调查报告示例参见附件3，调查报告、专业实践报告的评阅单参见附件4，选课名单（成绩登记表）参见附件5。
五、调查的指导及考核
1、我院由综合导师担任学生调查工作的指导老师。指导教师按照实践计划的要求完成指导任务，定期与学生进行双向沟通，指导与督促学生按计划进行调查和专业实践，指导学生解决遇到的各种问题。
2、指导教师应加强对学生的指导与督查，负责对学生提交的调查报告进行指导及评阅，在9月5日之前按照优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定成绩，推优比例为不超过所带学生数的15%，并填写相应评阅单（见附件4）。成绩纳入学分考核和管理，作为本科生取得毕业资格的必备条件。
3、指导教师应特别加强以小组形式进行短学期实践教学的考核，根据各小组成员完成的实际工作量的大小及效果，考核小组各成员的个人成绩。
4、9月15日前，各位导师将学生的纸质调查报告统一交到教学办。电子版调查报告由学习委员以班级为单位统一发送至教学办。
六、调查的学生守则
1、自觉遵守国家的法令、法规，以良好的状态和饱满的热情投入调查和专业实践活动。
2、师生在外调研时，需严格遵守当地及被调研单位的防控要求。
3、实践往返途中及实践期间要树立安全意识，注意人身、财产的安全，如发生事故及时报告学校。
4、应按实践计划的要求，努力工作，实践期间应定期向学校指导教师汇报进展情况。
5、实践结束后，在规定的时间内完成调查报告或实践报告，交指导教师，作为学生成绩考评依据。
6、对无故不参加实践者，按学校学生学籍管理规定不予毕业。因故经批准未参加实践或成绩不合格的，由所在学院负责另行安排实践时间并考核其成绩。
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2022年6月29日
