各系、2013届学生各班、2013届税务双专业班：
根据学校教学计划的安排，经学院领导讨论决定，现将2013届学生（含税务双专业）毕业论文写作相关事宜安排如下：
一、选题
1．选题必须符合专业培养目标要求，体现学科的特点，并尽可能多地反映社会、经济、文化中的实际问题、热点问题，有一定的新颖性和学术性。毕业论文原则上一人一题。
2．学院有一定数量的毕业论文备选题目（或参考方向），具体参见附件。毕业论文题目一般由指导教师（综合导师，下同）拟定，或由学生与指导教师共同商定。
二、毕业论文任务书
1．任务书是在学生选题确定后由指导教师按规定格式填写，主要功能是对学生提出和规定毕业论文的各项工作任务，对学生完成毕业论文起引导、启发及规范的作用。任务书应指明本论文要解决的主要问题;大体上可从哪几个方面去研究;以及论述该主要问题的具体要求、计划进度，表述要明确、具体、有针对性。参考文献在8篇左右，含外文文献至少2篇。
2．毕业论文任务书按一式两份打印，各专业负责人（系主任）审核后，一份及时下发学生，以便学生尽快进行资料收集和开题报告撰写，一份作为学生毕业论文的材料存档。任务书格式参见《浙江财经学院毕业论文（设计）任务书》。
三、外文文献翻译
1．翻译的外文文献应主要选自学术期刊、学术会议的文章及其他相关材料，相关的外文文献的中文翻译不少于2000字，应与毕业论文主题相关，并作为外文参考文献列入毕业论文的参考文献。
2．中文译文的基本撰写格式按照《浙江财经学院本科生毕业论文规范（试行）》执行。
四、文献综述
1．学生毕业论文应完成一篇文献综述，字数不少于2000字。
2．文献综述要围绕毕业论文主题进行，涉及的篇目要有一定数量，有一定覆盖面。文献综述的具体写作要求参见《关于毕业论文（设计）文献综述的写作要求》。
五、开题报告
1．学生毕业论文必须按规定完成开题报告，未完成开题报告，教师不得安排论文写作。毕业论文开题报告参见《毕业论文（设计）开题报告》。
2．开题报告需用A4纸，正反两面打印好，交给指导老师。
3．学院将统一组织开题，开题具体时间见“毕业论文写作进度安排”。开题结束后，学生需将开题老师提出的意见和建议及时反馈给论文指导老师。
六、论文撰写
1.毕业论文的正文字数要求在10000字以上。
2．毕业论文必须按《浙江财经学院本科毕业论文（设计）撰写规范》的规定撰写。统一用计算机打印，纸张选用A4。
七、论文指导及二级评阅
1．论文指导教师应认真指导，严格把关。
2．学生完成毕业论文工作后，指导教师、评阅教师应完成对学生毕业论文的评价，填写《浙江财经学院本科毕业论文（设计）指导教师、评阅教师评阅单》，评语要客观公正，既要完整，同时有针对性。
八、论文答辩
1．答辩时，实行论文指导教师回避制度。
2．指导教师评阅不合格，或评阅教师评阅不合格的学生，不得进入答辩环节。
3.论文评阅不合格的学生，进入延期答辩，其论文经过修改后，评阅合格方可参加答辩。延期答辩在6月4日前完成。首次答辩不及格的学生可以申请二次答辩。二次答辩与延期答辩同时进行，不再另行安排时间。
九、论文写作进程安排
1、2012年10月30日下午，2009级学生毕业论文动员；
2、2012年11月25日前，确定选题；
3、2012年11月28日前，指导老师下达毕业论文任务书；
4、2012年12月14日前，学生将开题报告交给指导老师；
5、2012年12月17-21日，学院组织开题；
6、2013年3月31日前，学生完成毕业论文初稿，将外文翻译、文献综述一并交于指导老师；
7、2013年4月30日前，毕业论文定稿。学生将论文定稿交于指导老师；
8、2013年5月14日前，指导教师将评定成绩后的毕业论文上交教学办；
9、2013年5月20-24日论文答辩，答辩及最终成绩评定。
10、2013年6月4前，完成论文延期或二次答辩工作。
十、其他
1、学生论文材料上交要求
学生在完成毕业论文整套资料后，需将任务书、文献综述、外文文献翻译、开题报告、论文正文（含评阅单）的电子稿，以word格式压缩到一个文件夹，并以班级为单位上交教学办，子文件名以材料名称加学生姓名命名，如：“任务书——张三”，文件夹名以学生学号和姓名命名。
毕业论文整套材料的纸质稿，除毕业论文一式二份，其他材料均一式一份上交给指导老师。指导老师将所指导的学生材料审阅合格后，在2013年6月11日前上交教学办存档。
（二）毕业论文环节材料查阅方式
毕业论文写作的总体要求参照《浙江财经学院本科毕业论文（设计）工作管理暂行规定》（浙财院〔2008〕132号）文件执行，毕业论文环节相关材料（任务书、开题报告格式等）均可在教务处网站→制度法规 → 实践教学管理 → 毕业论文（设计）处下载，也可从财政与公共管理学院网页下载中心栏查阅下载。
附件1： 财政学院2013届论文选题（或方向）
2： 毕业论文写作规范及其他材料模板.rar
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