学院各指导教师，学生各班：
根据学校教学计划的安排，2013级本科各专业学生在短学期1安排城乡调查。
一、计划与组织
1．各指导老师制订相应城乡调查的实施计划，并组织实施。调查计划的内容包括：调查的目的与任务，程序和时间安排，调查形式与方法，参考题目的拟定。
2．各指导老师应在学生调查前，做好调查安全教育工作，提高学生的安全防范意识。
3．城乡调查安排在2013-2014学年短学期1进行，时间不少于二周。
二、调查形式
2013级学生可采用以下三种不同的形式来完成城乡调查工作。
（1）城乡调查
学生在专业教师或辅导员的带领指导下，完成城乡调查环节。调查形式可以采用由两人或三人（最多不超过三人）组成的调查小组的形式或个人的形式。城乡调查要求深入农村、城市进行调查，调查我国城乡发展的基本现状和城乡居民生活状况。
（2）暑期“三下乡”社会实践
学生如参加了暑期“三下乡”社会实践活动，可视为完成城乡调查，每支队伍13级学生不超过6人。各学院在暑期“三下乡”之前，应将参加实践活动名单汇总至分管学生工作副书记处，由副书记转至教学副院长处，请各学院做好此项工作的衔接。
（3）“两课”社会实践
根据中共浙江省委宣传部、中共浙江省委教育工作委员会、浙江省教育厅《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的实施意见》（浙教工委〔2009〕1号）文件精神，我校今年将继续开展暑期思想政治理论课社会实践调查活动。根据马克思主义学院思想政治理论课教学与研究部（简称思政部）的要求，“两课”社会实践的参加对象为：2013级学生中所有党员（含预备党员）和已列入支部考核的入党积极分子。被学院确定为参加“两课”的学生，不参与此次综合导师指导的城乡调查，思政部将安排思政教师组织实施社会实践，社会实践的参考题目详见附件1。。
三、调查报告内容及要求
1．在调查实践的基础上，学生需根据实践调查活动情况提交调查报告。调查报告是学生对调查问题的系统性思考，是考核学生调查效果的依据。调查报告要求内容真实、文字流畅，特别是要对调研的情况进行理性的思考与分析。
2．以个人形式完成的社会调查，由个人完成调查报告，调查报告字数不少于3000字。以小组形式完成的社会调查，由小组成员共同完成调查报告，调查报告字数不少于5000字，并须在调查报告附页中注明小组各成员的分工情况（需填写分工情况表，见附件5）。
3．调查报告的封面参见附件2《浙江财经大学本科生社会调查报告封面》,撰写格式见附件3《浙江财经大学财政与公共管理学院本科社会调查报告撰写规范》。
四、调查的指导及考核
1．指导教师按照调查计划的要求完成调查的指导任务，定期与学生进行双向沟通，指导与督促学生按计划进行调查，指导学生解决调查过程中遇到的各种问题。
2．指导教师应加强对学生的指导与督查，负责对学生提交的调查报告进行指导及评阅，按照优、良、中、及格、不及格五级评定成绩，并填写《浙江财经大学本科社会调查评阅单》（参见附件），成绩纳入学分考核和管理，作为本科生取得毕业资格的必备条件。
3．指导教师应特别加强以小组形式进行调查的考核，根据各小组成员完成的实际工作量的大小及效果，考核小组各成员的个人成绩。
五、调查的学生守则
1．自觉遵守国家的法令、法规，以良好的状态和饱满的热情投入调查活动。
2．调查往返途中及调查期间要树立安全意识，注意人身、财产的安全，如发生事故及时报告学校。
3．应按调查计划的要求，努力工作，调查期间应定期向学校指导教师汇报调查进展情况。
4．调查结束后，在开学后两周内完成调查报告，交指导教师，作为学生调查成绩的考评依据。
5．对无故不参加调查者，按学校学生学籍管理规定不予毕业。因故经批准未参加调查或调查成绩不合格的，由所在学院负责另行安排调查时间并考核其成绩。
附件：
1．“两课”社会实践考察参考题目.doc
2．浙江财经大学本科生社会调查报告封面.doc
3.浙江财经学院财政与公共管理学院本科社会调查报告撰写规范.doc
4．浙江财经大学本科社会调查评阅单.doc
5.小组成员分工情况表.doc
2014年6月10日
20140002
